Félicitations à nos collaboratrices Marie-Josée Vignola et Brigitte Murray pour leur nouvel article
L’article « De l’insécurité à la sécurité linguistique : complexité et diversité de contextes » est publié dans Cahiers de l’ILOB
L’article « De l’insécurité à la sécurité linguistique : complexité et diversité de contextes » est publié dans Cahiers de l’ILOB
Articles publiés dans « The Canadian Modern Language Review »
Félicitations aux membres d’EducLang Stephanie Arnott, Francis Bangou, Carole Fleuret et Joël Thibeault
Le volume 2 de « Every Teacher is a Language Teacher: Social justice and equity through language education » voit le jour
Voix et voies des enseignants du Programme de langues internationales de l’Ontario
Comment développer un sentiment d’appartenance et de légitimité ? Un projet pilote devenu cours crédité en formation initiale des enseignantes et enseignants
We would like to share with you what the EducLang group and our wonderful team of graduate students have accomplished and what is to come.
Professeur Joël Thibeault, avec son collègue Marie-Hélène Forget, célèbrent la parution de leur article
Alanna Trines, présentera notre dernier événement de l’année scolaire, jeudi le 28 avril à 14h30. Nous espérons vous y rencontrer en personne!
Félicitations à Chuan Liu, étudiant au cycle supérieur et membre d’EducLang Chuan Liu a soutenu sa thèse avec succès devant le comité! Félicitations Chuan! Félicitations à Shelina Adatia, doctorante en sociétés, cultures et langues et membre d’EducLang Le projet de thèse de Shelina Adatia a été soumis au comité! Félicitations Shelina pour les publications suivantes: […]