Séminaire avec Brigitte Murray, membre d’EducLang
Étudiants universitaires francophones issus d’un milieu francophone minoritaire au Canada : leur rapport à l’écrit en français et en anglais
Étudiants universitaires francophones issus d’un milieu francophone minoritaire au Canada : leur rapport à l’écrit en français et en anglais
Dans le cadre du Mois de la francophonie 2018, nous vous invitons à participer à une matinée au cours de laquelle vous pourrez assister à des conférences sur la francophonie ontarienne, canadienne et internationale
Les inscriptions commenceront en mai et se poursuivront jusqu’au mois d’août.
Croyance à propos de la « bonne » écriture et la voix d’auteur dans un programme de tutorat extra-scolaire
Le développement professionnel de professeurs internationaux en anglais langue étrangère et la décolonisation: étudier les projets avec la Chine de l’ouest à la Faculté d’éducation.
GLAD! est une revue consacrée aux travaux scientifiques, artistiques et politiques articulant recherches sur le genre et les sexualités et recherches sur le langage
Le locuteur natif en contexte de L2 : quel impact sur l’identité enseignante?
The Canadian Association of Applied Linguistics / L’Association canadienne de linguistique appliquée vous invite à vous joindre à elle au Congrès 2018 qui se déroulera à l’Université de Regina.
Enseigner la grammaire à partir du répertoire plurinormaliste des élèves. Un paradoxe?
Sa thèse, intitulée « Novice teachers of English: Participation and Approach to Teaching in School Communities of Practice in Chile », a été soutenue avec brio le 4 juillet dernier.