Félicitations à Shelina Adatia pour la publication de sa revue de livre !
Adatia, S. (2020). [Revue du livre Developing language teacher autonomy through action research, par K. Dikilitaş & C. Griffiths]. The Canadian Journal of Action Research, 20(3), 101-103.
Résumé
En tant qu’enseignant ou chercheur, vous avez probablement lu plusieurs livres sur la recherche. En fait, vous pourriez vous retrouver à penser, un autre livre sur la recherche-action ? En quoi ce livre est-il différent ? Dikilitaş et le livre de Griffiths, Developing language teacher autonomy through action research, est à la fois informatif et pratique. Le livre s’adresse aux enseignants – stagiaires et en cours de service – ainsi qu’aux formateurs d’enseignants. Il se compose de onze chapitres, allant du concept même de la recherche-action à la réflexion sur votre contexte, la collecte et l’analyse de données, la rédaction et le partage de vos conclusions et, mon préféré, les récits de chercheurs.