- Date : 5 avril 2022
- Heure : 16 h
- Plateforme : En ligne via Zoom. Inscription »
- Conférencière : Andrea Sterzuk, Ph. D. est professeure de langue et d’alphabétisation à la Faculté d’éducation de l’Université de Regina et directrice du Centre de recherche, de collaboration et de développement en éducation (CERCD)
Résumé
Les peuples autochtones de ce que l’on appelle actuellement le Canada se battent pour assurer la survie de leurs langues, mais les partenaires et alliés doivent faire plus pour éliminer les obstacles systémiques à ce résultat (McIvor et Anisman, 2018).
Dans cette présentation, Andrea partage ce qu’elle a appris de ses expériences au cours de la dernière décennie en travaillant pour créer un espace pour les militants des langues autochtones dans l’enseignement supérieur. Elle aborde :
- les responsabilités de service
- les questions d’éthique relatives aux publications, aux demandes de subventions et aux présentations
- parler en faveur des savoirs autochtones
- l’établissement de relations avec des chercheurs, des étudiants, des communautés et des institutions autochtones et ses propres expériences d’apprentissage des langues autochtones.
L’objectif de la conférence est d’explorer certains de ce qui a fonctionné dans le contexte d’Andrea afin que d’autres puissent aider à trouver des moyens d’ouvrir des espaces pour les militants des langues autochtones dans leur propre contexte.
À propos de la conférencière
Andrea Sterzuk, Ph. D., est professeure de langue et d’alphabétisation à la Faculté d’éducation de l’Université de Regina et directrice du Centre de recherche, de collaboration et de développement en éducation (CERCD). Ses projets de recherche et son enseignement portent sur les questions de pouvoir, d’identité et de langue dans l’éducation, en particulier en ce qui concerne le colonialisme de peuplement.